中文|English

教研组 >> 地生组>> 内容

让学生在探究中掌握生物学思维


[日期:2018-04-27]   发布:生物组   热度:410℃

4月16日,地生组杨丽芳老师开设了一节探究性课堂《人体的激素调节》的研讨课。通过组内的集体备课和磨课后,本节课上杨老师通过五组活动,分别从实验观察、阅读理解、思维训练方面组织学生进行微探究活动,培养了学生的科学思维能力、手机和处理信息能力、解决实际问题的能力和合作学习、表达交流的能力,让学生从探究中掌握生物学思维。


 

杨丽芳老师的课堂

本组教师和本校领导在听课



Design by NSFZXC-Itc.