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江苏省中小学第十二期教研课题《数据驱动下的 ICT与数学学习融合的设计研究》开题论证会暨叶旭山名师工作室活动顺利举行


[日期:2018-05-06]   发布:教师发展处   热度:648℃

201852日下午两点,由南京市教学研究室数学教研员王红兵老师、新城初中怡康街分校叶旭山校长主持的江苏省中小学第十二期教研课题《数据驱动下的 ICT与数学学习融合的设计研究》在怡康街分校举行了开题论证会。参加本次论证会专家团队有江苏省中小学教学研究室副主任、江苏省特级教师、正高级教师董林伟,江苏省教研室课题管理中心主任、正高级教师朱纷,南京市电教馆馆长陈平,南京市教学研究室副主任、江苏省特级教师、正高级教师朱建明,南京市教学研究室科研中心主任徐志伟以及课题组全体成员参与了此次活动。华东师范大学朱晨菲博士、南师附中树人学校刘密贵等近二十位课题组成员、叶旭山名师工作室成员也参加了本次活动。

论证会由徐志伟主任主持。叶旭山校长代表课题组做了开题的汇报,他简明扼要地说明课题报告的书写结构,并从研究依据和研究方案两个大的板块展开了汇报。叶旭山校长在研究依据的板块中较为详尽的汇报了研究背景 、问题提出与概念界定、已有研究综述 、理论根基以及研究意义,结合了课题组前期开展的一系列“精准教学”的主题研究活动,在第二板块研究方案中明确了课题研究的内容、步骤、方法以及预期成果和创新之处。王红兵老师对于课题研究中个性化学习、从数据中挖掘“教学”的意义和价值做了进一步的阐述说明。

随后的活动中,董林伟副主任等五位专家对课题的开题做了精彩的点评。专家们均表示,课题是以信息与通讯技术作为手段,以数学学科的教学作为载体,能够推进信息技术与学科教学的深度整合,具有一定的前瞻性、引领性和应用价值。开题报告书文本规范,表述科学。专家们同时建议课题研究对于数据产生的途径渠道、学科教学特色的凸显以及研究内容的聚焦性方面再做进一步的思考,并希望课题研究的设计方案在实践研究中不断调整完善。

课题组成员们通过活动加强对课题研究目标以及意义的理解,并就下阶段开展的行动研究做出规划,都期待在这个课题的引领下实现数学教学新的突破和自身的专业成长。



开题论证会活动现场




怡康街分校叶旭山校长做课题开题汇报





南京市教研室王红兵老师做课题开题汇报


南京市教研室科研中心主任徐志伟主持论证会



南京市教研室副主任朱建明做课题开题点评


南京市电教馆馆长陈平做课题开题点评


江苏省教研室课题管理中心主任朱纷做课题开题点评


江苏省研究室副主任董林伟做课题开题点评


开题论证会合影










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